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作者:左伊     时间:2019-04-10

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《规划纲要》明确,这是全社会的共同责任。贾贵洲说,“政府、学校、家庭和社会缺一不可,决不仅仅是学校的事情。其中六个‘不得’的禁令,显示出我省减负的决心。”前两条要求政府不得下达升学指标和以升学率对学校进行奖惩;后四条规范学校的办学行为,不得提高课程难度、不得补课、不得设置重点班、不得把考试竞赛成绩作为升学依据。同时提出,家长要掌握科学的教育方法,社会公共资源要为中小学教育服务。

因此,“最牛高三班”完全不必追捧。炒作“最牛高三班”,其弊端远甚于炒作高考状元,更容易形成不正确的教育导向。(宁宜)

追求完美:制冰大师“出高招”  作为已经第9次来到中国制作冰壶赛场的“大师级”人物,道格这次来到哈尔滨还没来得及看够这个中国“冰城”的冰雪美景,就赶到大冬会冰壶场馆制冰。在这个被认为达到奥运标准的场馆内,他和英国制冰专家斯科特将合作奉献出“最完美”的冰壶赛道。  “冰壶是一种兼备智慧与力量的‘优雅’冰上运动,人人都能在这个技术性游戏中感受到技巧和战术的角逐。当然,最优秀的选手是离不开最平滑的赛道的!”51岁的冰壶赛场制冰大师道格赖特背着白色储水箱,边说边晃动起花洒模样扁平喷水器向冰壶赛道喷上温水,紧随其后的斯科特则推着除草机模样的制冰机推平赛道。  在制冰、修平冰面的过程中,道格还不时伏下身用手直接测试感应冰面温度,遇到每一处瑕疵都当即处理,其专业水准与敬业精神让赛场内的工作人员和志愿者也为之感慨。  “完美来自每个细节的精益求精。无瑕的冰面最重要的是水的纯净和制冰操作手法,当然适宜的温度也绝对不能忽略。”道格悄悄地告诉记者,为了让大冬会冰壶呈现出最完美的赛道,自己不得不玩了个“小把戏”。在冰壶赛场边上的纯净水加热器上,道格请人用中英文贴上了“非饮用水取水处”,为的就是保持制冰的纯净水能够始终保持稳定温度、足量及时供应,而不会因“有人争水”延误制冰的最好时间。  “加拿大人和冰雪项目有着天然的亲切感和热情,冰壶是各个年龄段人都很热衷的冰上体育活动,既有着赛跑运动员的耐力和力量,又体现出芭蕾舞演员的优雅之美。现在,中国和很多国家都后来居上,让人惊叹!”道格期待着,为大冬会奉献出最完美的冰壶赛道,届时他才可以和同伴放心地去品尝地道的中国菜,观赏冰城别样的冰景。  “洋话连篇”讲中国:外国志愿者大运村里忙  “这是中国传统的剪纸工艺,一把剪刀、一张红纸和一副巧手就能随心剪出有字、有人、有图案的‘纸上故事’。”在位于黑龙江大学的运动员村里,黝黑面孔的印度男孩高太平将刚刚举行完入村仪式的英国花样滑冰运动员带进“中国文化体验区”,自豪地做起中国文化向导。  原来,运动员村里有一个专门设置的“中国文化体验区”。在优雅的琵琶弹奏中,外国运动员们在这里可以向中国老师学习简单的汉语、欣赏中国书画艺术、亲手制作陶器,还可以现场舞刀弄棒地学两手中国功夫。在哈尔滨学习汉语的留学生自然成了向外国运动员展示中国文化的最“地道”的志愿者。  佩戴着大冬会工作人员证件,三位来自非洲、亚洲和欧洲的“老外”为世界大冬会上东西方文化的交流搭建起具有“东北特色”的桥梁。来自黑龙江大学的这三位外国留学生托马斯、高太平和谢尔盖就穿梭在来访的运动员中间,一个洋面孔向另一洋面孔讲述中国文化的魅力,着实很吸引眼球。  高太平向自己新收的“英国女弟子”侃侃而谈介绍起中国文化,还不忘请中国老师为她起了个中文名字——林妮。高太平在印度上大学时就对中国文化产生浓厚兴趣,在印度学习一段时间汉语后成为交换留学生来到哈尔滨。“我在哈尔滨生活两年都成了‘哈尔滨人’,学习汉语还学会几句地道的东北话。全世界的大学生都来哈尔滨参加大冬会,有机会在我自己生活的城市做志愿者我很自豪!”高太平说,为了做好中国文化志愿者,自己提前几个月就备好了“功课”。  来自非洲塞拉利昂的奥斯汀托马斯穿着英格兰足球队的队服,他陪着加拿大运动员安妮普莱顿来到“中文起名区”。当老师为加拿大人起了个“白安妮”的中文名时,托马斯用英语对普莱顿说:“这个‘白’就是白色的意思,‘安妮’就是安静的小姑娘的意思。”  来哈尔滨刚半年的托马斯说,他是获得中国政府的奖学金来学习汉语的。曾经在塞拉利昂一家体育报纸从事足球、拳击报道的托马斯放弃工作来到中国,他说:“我上大学时对中国现代史很感兴趣,非常崇拜中国的邓小平,是他带领中国人民进行改革开放,中国才有今天的强大。”虽然远离家乡,托马斯仍然为当地报纸供稿,“我写中国,我写这里的雪,写发生在东北的趣事,这两天我还写了大冬会的故事。我要让非洲人民知道中国有一个哈尔滨!”  “中国是个了不起的国家,各国的年轻人为冰雪体育在这里聚会、竞技,也一定会像我们一样被中国的文化和发展吸引!”金发碧眼的俄罗斯留学生谢尔盖穿着红色的唐装,等待着俄语国家的运动员登门。显然,他为那些稍晚“进村”的运动员已经准备好了自己的“中国故事”。  取经与练兵:哈尔滨乘大冬会“起飞”  以“冰雪、青春、未来”为主题口号,第24届世界大学生冬季运动会承载着世界青年人的梦想起飞。这是在中国首次举办的世界综合性冬季体育赛会,也是中国继北京奥运会、残奥会后举行的第一个高水平的综合国际赛事——全球金融危机之下,第一个如期举行的综合性国际赛事将为世界体育运动和哈尔滨带来什么?  第24届世界大学生冬季运动会开赛之际,承担短道速滑比赛任务的哈尔滨理工大学滑冰馆愈发热闹起来。冰场上,身穿各色滑冰服的运动员轮番试冰,未有丝毫懈怠;冰场外,2013年夏季和冬季大运会举办城市俄罗斯的喀山和斯洛文尼亚的马里博尔代表团接连造访赛事场馆,与中国官员、工作人员和志愿者交流经验。  “尽管我们将举办的是夏季世界大学生运动会,但哈尔滨筹办大冬会的经验仍值得借鉴。我非常欣赏中国的大学里有如此完善的体育设施让年轻人从事体育运动,在大学里兴建高水平场馆,这对我们是很好的启示。”2013年喀山大运会组委会执行主席弗拉基米尔列昂诺夫说。在冰场、运动员休息室、新闻发布厅、媒体工作室,代表团成员逐一参观,还不时向工作人员询问相关信息,并认真记录。  已赢得2013年世界大学生冬运会承办权的斯洛文尼亚马里博尔大冬会组委会执委马尔科拉塔依说:“我们来这里主要是向哈尔滨学习怎样举办大冬会,哈尔滨的经验对我们很有帮助。比如,滑冰馆的运动员休息室让我颇为惊讶,每支参赛人数较多的运动队都有自己单独的休息室,室内还配有更衣间、洗手间和淋浴间,非常人性化。”  据介绍,本届大冬会共有10个申办或已获得冬夏大运会举办权的城市派团观摩,包括中国的深圳、俄罗斯的喀山、斯洛文尼亚的马里博尔和波兰的波兹南等。哈尔滨大冬会组委会将尽全力为各代表团提供便利,共同分享申办、筹办大冬会的经验。  “哈尔滨的大部分设施都是新建的,这样就可以运用更多最先进的技术。不仅是大学生运动员,世界各地的专业运动员和职业运动员,旅游者以及冬季体育运动的爱好者都会被吸引来享用这些先进的体育设施,这是哈尔滨申办冬奥会的一大优势。”国际大体联主席乔治基里安说,大冬会结束之后,哈尔滨会汲取很多经验和教训,这将为今后哈尔滨申办冬奥会奠定坚实基础。  “奥运明星中有90%是大学生。2000年悉尼奥运会上我就曾见到一个打篮球的年轻人名叫姚明,现在他已经是世界上最富有的体育明星之一;大冬会的运动员中间就有冬季项目上的‘姚明’。”乔治基里安期待着,“2018年能到哈尔滨来出席冬奥会。我在大学生体育运动中看到了明日之星的影子,也从大运会、大冬会看到了奥运会、冬奥会的未来。”

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进来大学的前几天,听到最多的议论就是对自己专业的不满,很多同学对自己的专业贬得一无是处,对这些议论我是从来不参与的,因为我早就有所感悟,要成为一个伟大的人物,是否受过正规教育、选择什么专业都无所谓。不是有句俗话吗?三百六十行,行行出状元,每个专业都有人才,我再添加一句,每个专业都有人渣!我经常想到李嘉诚先生的成功例子。他没有读过大学,但是他懂的东西比很多大学生都多,IT、建筑、经济、制药、教育……,所以现在读什么专业都无所谓。如果以为读了这个专业就一辈子要被这专业所累,那不是很可悲?哈哈,也许是我的性格使然,我决定要读就读到最好。对一门自己认为不好或者艰难的学科和专业,读到优秀不也是一种能力吗?况且,说不定还有保送研究生的机会呢?何乐而不为呢?我还继续做着这个保送之梦。

人民网教育频道4月20日讯 今天上午,斯里兰卡教育部长苏锡尔普雷马贾彦塔(SusilPremajayantha)做客人民网强国论坛。苏锡尔普雷马贾彦塔部长在谈到中国及中国教育时说,中国的发展是令人震惊的,我第一次访华是1997年。十年后,我再次来到中国,我发现,不仅是城市有巨大的变化,在农村地区,变化也是非常惊人的。

学校采取多种形式鼓励教师深入企业和社会实践一线,在实践中发现和研究企业和社会中存在的问题,更新教学理论和知识,提升教师实践教学能力。教师从实践中发现的问题,获取的知识,讲授给学生,不仅扩大了学生知识面和知识结构,而且还传授给学生要在实践中发现和提出问题,获取理论和知识的理念。一是学校层面加大组织教师赴企业研究、锻炼的力度。学校组织学科专业带头人和骨干教师积极深入企业和科研机构等单位,在教学过程中引入企业生产实践中开发的新工艺、新方法及新理论,促进理论与实践相结合,推进教学改革。二是充分利用“科技特派员”平台,加大派出力度。2008年,广东省部企业科技特派员行动计划启动后,学校积极响应,合理调整教学部署,大力支持教师投身科技特派员行动计划。学校及时出台了《企业科技特派员选派办法(试行)》,从工资福利、人事考核、职称晋升等方面制订了一系列激励保障措施,大力支持、鼓励优秀教师深入企业调研学习,参与企业技术创新。仅2009年,学校共派出168名教师,分赴各地企业,摸清企业技术需求,解决企业发展的技术难题,提升自身实践教学能力。

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15岁的王骋驰(音)今年上10年级,去年他从当地一所学校进入法辛的学校学习。他说:“在这里,我们不光学习,还有很多发展我们兴趣的活动。”

作为一本官方辅导读物,编著者在对《教育规划纲要》基本内容和内在精神的认识、理解、阐述和把握方面有明显的优势,能够对相关问题进行比较准确、科学、深入的分析和解释,表现出较高的政策水平。相比之下,该书对有关问题的阐释能更加准确地反映《教育规划纲要》的本意。而且,与一般的图书不同,这样一本20万字的书,出版社却安排了3名责任编辑和1名责任校对,编校质量显得非常可靠。结合这一读本来学习《教育规划纲要》,显然有助于我们更加科学地理解相关问题。

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本报讯(记者 杨红雨 特约通讯员 周小林)昨日是郁南县各中小学校春季开学的第一天。地处深山里的郁南县通门镇大小学校长陈银燕一大早就起床,带领该校唯一的教师和全校18位学生打扫好校园,把一张张长木凳搬到操场,准备举行该校春季开学典礼。

随着山东“素质教育新政”的实施,全省各初、高中全部取消了晚自习。这本是减轻课业负担之举,但是在升学压力下,部分家长和学生开始想方设法“自我加压”,利用晚上时间“加班加点”。据了解,从2008年下半年开始,越来越多的中学生来到大学自习室抢座。

香港教院将与英国伦敦大学教育学院、美国范德堡大学毕保德学院,以及澳洲墨尔本大学协作,开办首项国际高级行政人员文学硕士课程(教育领导与变革)(InternationalExecutiveMasterofArts(IEMA)inEducationalLeadershipandChange)。

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